บทที่ 51: เมล็ดพันธุ์แห่งความฝัน
ภายหลังจากที่โจวฝูหยวนได้ฟังถ้อยคำของหวังเส้าหัว ความคิดบางอย่างก็จุดประกายขึ้นมาในหัว เขารู้สึกว่ามุมมองต่อโลกและวิสัยทัศน์ของตัวเองนั้นคับแคบเหลือเกิน ทำไมเขาถึงตีกรอบตัวเองไว้แค่การสอบเข้าโรงเรียนอาชีวศึกษา ทำไมเขาถึงไม่กล้าตั้งเป้าหมายไปสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายสายวิชาการ หรือก้าวไปให้ถึงระดับมหาวิทยาลัย เพื่อฝึกฝนตนเองให้กลายเป็นบุคลากรที่มีคุณค่าและทำประโยชน์ให้กับสังคมในวันข้างหน้า
ตัวเขามีความมุ่งมั่นอยากจะประกอบอาชีพอะไรกันแน่ โจวฝูหยวนเอียงคอใช้ความคิด
“โจวฝูหยวน เธอคิดอะไรอยู่เหรอ” เซี่ยจิ้งเยียนสังเกตเห็นใบหน้าเล็กๆ ของเพื่อนร่วมชั้นกำลังแสดงความจริงจัง จึงเอ่ยถามด้วยความสงสัย
“เซี่ยจิ้งเยียน ความฝันในอนาคตของหวังเส้าหัวคือการเป็นนักแปลทางการทูต แล้วความฝันของเธอคืออะไรล่ะ” โจวฝูหยวนไม่ได้ตอบคำถาม แต่เลือกที่จะเป็นฝ่ายตั้งคำถามกลับไปแทน
เพียงแค่ได้ยินรูปประโยคนี้ เซี่ยจิ้งเยียนก็จับใจความได้ทันทีว่าเด็กชายตรงหน้ากำลังหมกมุ่นอยู่กับการค้นหาความฝันของตัวเอง
“ฉันอยากเป็นหมอ” เซี่ยจิ้งเยียนตอบอย่างชัดเจน “การรักษาผู้คนคือทางเลือกปลายทางของฉัน
แต่ความจริงแล้ว ความฝันที่อยู่ในใจฉันมาตลอดคือการเป็นนักวิจัยทางการแพทย์และยา ฉันมีความตั้งใจว่าในอนาคตจะศึกษาค้นคว้ายาชนิดต่างๆ ออกมา เพื่อจัดสรรยารักษาโรคในราคาที่ทุกคนจับต้องได้ให้กับชาวบ้านอย่างพวกเรา ฉันจะไม่ยอมให้ยานำเข้าจากต่างชาติเข้ามามีอิทธิพลผูกขาดในตลาดบ้านเรา เพื่อให้ประชาชนคนไทยทุกคนมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง และไม่ต้องมานั่งกังวลจนกินไม่ได้นอนไม่หลับว่าตัวเองจะไม่มีเงินจ่ายค่ารักษาพยาบาลอีกต่อไป”
“เซี่ยจิ้งเยียน ความฝันของเธอยิ่งใหญ่มากเลยนะ” หวังเส้าหัวซึ่งยืนฟังอยู่ข้างๆ เอ่ยชื่นชมจากใจจริง
“มันไม่ได้สำคัญหรอกนะว่าความฝันนั้นจะยิ่งใหญ่หรือไม่ ความจริงแล้วบนโลกนี้ไม่มีสายอาชีพไหนที่แบ่งแยกความธรรมดากับความยิ่งใหญ่ออกจากกัน ต่อให้เราทำงานในตำแหน่งหน้าที่ที่แสนธรรมดา เราก็สามารถทำประโยชน์และกลายเป็นคนยิ่งใหญ่ในสายตาสังคมได้เหมือนกัน” เซี่ยจิ้งเยียนอธิบายให้เพื่อนฟังอย่างมีเหตุผล
“ฉันไม่ค่อยเข้าใจความหมายที่เธอพยายามจะสื่อเท่าไหร่เลย” โจวฝูหยวนและหวังเส้าหัวแสดงสีหน้างุนงง ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาก็ยังเป็นเพียงเด็กประถม
บรรยากาศรอบตัวเริ่มเงียบสงบลง เพื่อนร่วมชั้นคนอื่นๆ ต่างหยุดพักจากกิจกรรมของตัวเอง และหันมาตั้งใจฟังบทสนทนาจากกลุ่มของเซี่ยจิ้งเยียน
เซี่ยจิ้งเยียนเริ่มอธิบายให้เห็นภาพ “พวกเธอพิจารณาดูสิ บริเวณรอบๆ ตำบลจิ่วเก๋อของเรา ชาวบ้านส่วนใหญ่ประกอบอาชีพทำการเกษตร พวกเธอคิดว่าเกษตรกรเป็นอาชีพที่ดูธรรมดาไหม”
เด็กๆ ทุกคนในบริเวณนั้นพยักหน้าเห็นด้วยอย่างพร้อมเพรียง
เซี่ยจิ้งเยียนแย้มยิ้มบางๆ บนนใบหน้า “แต่เกษตรกรที่ดูแสนจะธรรมดาเหล่านี้แหละ คือผู้ที่คอยปลูกพืชผลทางการเกษตร
ผลผลิตที่พวกเขาตรากตรำทำงานหนักเพื่อเก็บเกี่ยวมาในแต่ละฤดูกาล จะถูกจัดสรรนำส่งให้ส่วนกลางส่วนหนึ่ง และผลผลิตส่วนที่นำส่งนี้แหละที่จะถูกกระจายไปยังพื้นที่ต่างๆ ทั่วประเทศ เพื่อหล่อเลี้ยงชีวิตผู้คนที่ไม่ได้มีอาชีพทำนาทำไร่ ลองจินตนาการดูสิ หากปราศจากความทุ่มเทหยาดเหงื่อแรงกายของเกษตรกร ประเทศของเราก็คงไม่มีผลผลิตที่อุดมสมบูรณ์ เมื่อไม่มีผลผลิตที่อุดมสมบูรณ์ พวกเราก็คงไม่มีอาหารมาเติมเต็มกระเพาะให้กินอิ่มนอนหลับในทุกๆ วัน ดังนั้นพวกเธอจะกล้าพูดเหรอว่าเกษตรกรเป็นเพียงอาชีพธรรมดา สำหรับฉันแล้วพวกเขาไม่ธรรมดาเลยสักนิด
ในความคิดของฉัน สิ่งที่ธรรมดามีเพียงแค่ตำแหน่งหน้าที่การงาน แต่กลุ่มคนผู้ใช้แรงงานอย่างเกษตรกรนั้นไม่เคยธรรมดาเลย”
เซี่ยจิ้งเยียนคิดทบทวนอยู่ครู่หนึ่ง เธอตัดสินใจใช้โอกาสนี้อธิบายให้เพื่อนๆ ในชั้นเรียนฟังต่อไป เพื่อจุดประกายแรงบันดาลใจและสร้างความคาดหวังต่ออนาคตให้เด็กเหล่านี้เพิ่มขึ้นอีกสักนิด
ท้ายที่สุดแล้วเด็กประถมเหล่านี้ก็คือเมล็ดพันธุ์แห่งอนาคต ตราบใดที่มีใครสักคนในห้องนี้เติบโตไปเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพของชาติ ก็อาจจะเป็นฟันเฟืองสำคัญที่นำพาความเจริญก้าวหน้ามาสู่สังคมส่วนรวมได้
“การที่ประเทศของเราสงบร่มเย็นและน่าอยู่ได้ขนาดนี้ เป็นเพราะการผสมผสานและร่วมมือกันของผู้คนหลากหลายรูปแบบ
ยกตัวอย่างเช่น ทหารตระเวนชายแดนที่คอยทำหน้าที่ปกป้องอธิปไตยของชาติ เพื่อให้พวกเราทุกคนได้ใช้ชีวิตอย่างปลอดภัยและมีความสุขในยุคสมัยที่สงบสุขเช่นนี้
กลุ่มคนงานในโรงงานอุตสาหกรรมตามเมืองใหญ่ที่ต้องทำงานสลับกะข้ามวันข้ามคืน เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศให้เติบโต
เหล่านักวิทยาศาสตร์ที่ทุ่มเทเวลาศึกษาค้นคว้าวิจัยอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย พยายามอย่างเต็มที่เพื่อยกระดับขีดความสามารถทางเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ของเรา
เกษตรกรที่ทำงานอย่างยากลำบาก หลั่งหยาดเหงื่อรดผืนดิน ทุ่มเทแรงกายแรงใจเพื่อให้ได้ผลผลิตที่อุดมสมบูรณ์มาเลี้ยงดูพวกเรา
นอกจากบุคคลในสาขาอาชีพเหล่านี้แล้ว ยังมีคุณครูในโรงเรียนของเรา พวกท่านเปรียบเสมือนชาวสวนที่คอยรดน้ำพรวนดินบ่มเพาะต้นกล้าซึ่งก็คืออนาคตของชาติ รวมถึงผู้คนอีกมากมายหลายรูปแบบที่ยืนหยัดทำหน้าที่ของตนเองอยู่ในแต่ละสาขาอาชีพ
หน้าที่การงานเหล่านั้นอาจจะมองดูธรรมดา แต่กลับหล่อหลอมและสร้างสรรค์บุคคลที่ไม่ธรรมดาขึ้นมาประดับสังคมทีละคน
พวกเราทุกคนล้วนโชคดีที่ได้เกิดและใช้ชีวิตอยู่ในยุคสมัยนี้ ดังนั้นตราบใดที่เรามีความพยายามอย่างต่อเนื่อง สักวันหนึ่งเราจะต้องคว้าความฝันนั้นมาไว้ในมือได้อย่างแน่นอน
ความฝันของฉันคือการเป็นนักวิจัยทางการแพทย์และยา เพื่อคิดค้นและผลิตตัวยาที่มีประสิทธิภาพในราคาประหยัดมาช่วยเหลือผู้คน และแน่นอนว่าฉันจะตั้งใจสอบเพื่อรับใบประกอบวิชาชีพแพทย์ควบคู่ไปด้วย เพื่อทำหน้าที่รักษาผู้คนดูสักครั้ง”
เซี่ยจิ้งเยียนพูดอธิบายจนจบประโยคก็ส่งยิ้มกว้าง “ความจริงแล้วพวกเธอทุกคนในที่นี้ต่างก็อายุมากกว่าฉัน ฉันเชื่อมั่นว่าความฝันของพวกเธอจะต้องยอดเยี่ยมกว่าความฝันของฉันอย่างแน่นอน”
“ฉันอยากเป็นนักแปลทางการทูต” หวังเส้าหัวกล่าวด้วยแววตามุ่งมั่น “ในอนาคตฉันจะนำภาษาบ้านเกิดของเราไปเผยแพร่ในเวทีโลก เพื่อให้ผู้คนในประเทศต่างๆ ทั่วโลกได้เข้ามาศึกษาเรียนรู้ภาษาของเรา นี่แหละคือความฝันของฉัน”
โจวฝูหยวนซึ่งยืนฟังอยู่นานก็เอ่ยขึ้นบ้าง “ถ้าวันนี้ฉันไม่ได้มาฟังความคิดเห็นของเซี่ยจิ้งเยียนและหวังเส้าหัว ฉันก็คงคิดแค่ว่าโตขึ้นไปขอแค่มีงานทำเป็นคนงานธรรมดาก็พอแล้ว
แน่นอนว่าการเป็นคนงานธรรมดามันก็เป็นอาชีพสุจริตและไม่มีเหตุผลอะไรให้ใครมาดูถูก แต่ตอนนี้ฉันเพิ่งตระหนักได้ว่าความฝันของฉันมันธรรมดาจนเกินไป
ฉันได้ยินเซี่ยจิ้งเยียนบอกว่าอยากคิดค้นยารักษาโรคเพื่อช่วยเหลือผู้คนให้ได้มากที่สุด ฉันได้ยินหวังเส้าหัวบอกว่าจะนำภาษาของเราไปเผยแพร่ให้คนทั่วโลกได้รู้จัก ฉันก็เลยกลับมาคิดกับตัวเองว่า ในเมื่อเพื่อนๆ เลือกที่จะทำประโยชน์อยู่บนพื้นดินกันหมดแล้ว งั้นฉันขอเลือกเป็นคนที่พุ่งทะยานขึ้นไปบนท้องฟ้าก็แล้วกัน
ดังนั้นฉันตัดสินใจแล้วว่าฉันอยากจะเป็นนักบินอวกาศ ในอนาคตฉันจะพยายามผลักดันตัวเองให้ก้าวไปเป็นนักบินอวกาศให้จงได้”
“ฉันอยากเป็นคุณครู”
“ฉันอยากเป็นเกษตรกรยุคใหม่ คิดค้นและเพาะพันธุ์เมล็ดพันธุ์พืชที่ให้ผลผลิตสูงขึ้น”
“ฉันอยากเป็นช่างซ่อมบำรุงรางรถไฟ”
บรรยากาศภายในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 2 เต็มไปด้วยความคึกคัก เด็กนักเรียนต่างเริ่มเปิดใจและบอกเล่าความฝันของตัวเองออกมาอย่างต่อเนื่อง
ในขณะที่เด็กนักเรียนกำลังพูดคุยแลกเปลี่ยนความฝันกันอย่างสนุกสนานนั้น ไม่มีใครสังเกตเห็นเลยว่า ครูโจวและครูหร่วนได้เดินผ่านระเบียงหน้าห้องเรียน พวกเขาทั้งสองคนได้ยินบทสนทนาทั้งหมดอย่างชัดเจน แต่เลือกที่จะไม่ก้าวเท้าเข้าไปขัดจังหวะการเรียนรู้นอกตำรานี้ เพียงแค่ส่งยิ้มให้กันด้วยความชื่นชม ก่อนจะพากันเดินกลับไปยังห้องพักครูอย่างเงียบเชียบ
“เซี่ยจิ้งเยียนทำให้ผมรู้สึกประหลาดใจมากครับ” ครูโจวหันไปคุยกับครูหร่วน “ครูหร่วน คุณคอยสังเกตเห็นความพิเศษในตัวของเซี่ยจิ้งเยียนมาตั้งนานแล้วใช่ไหมครับ”
ครูหร่วนซึ่งรับหน้าที่เป็นครูสอนวิชาภาษาของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 2 ระบายยิ้มบางๆ บนใบหน้า “ฉันไม่เคยทราบมาก่อนเลยค่ะว่าความฝันของเซี่ยจิ้งเยียนคืออะไร แต่สิ่งหนึ่งที่ฉันรับรู้มาตลอดก็คือเซี่ยจิ้งเยียนเป็นเด็กที่ขยันหมั่นเพียรมาก เธอมีนิสัยชอบวางแผนการจัดการสิ่งต่างๆ ด้วยตัวเองเสมอ
ตัวอย่างเช่น ในช่วงเวลาที่เด็กวัยเดียวกันยังไม่ได้เข้าโรงเรียน เธอกลับใช้เวลาว่างศึกษาความรู้ในระดับประถมด้วยตัวเองจนจบกระบวนความ พอได้เลื่อนชั้นขึ้นมาเรียนประถมศึกษาปีที่ 1 เธอก็ไม่หยุดพัฒนาตัวเองและเริ่มก้าวไปศึกษาหาความรู้ในระดับมัธยมต้นด้วยตัวเอง ยิ่งไปกว่านั้น เธอตระหนักถึงความสำคัญของภาษาอังกฤษ จึงเป็นฝ่ายกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ด้วยตัวเองค่ะ”
ครูหร่วนอธิบายไปพลางหัวเราะเบาๆ “ระบบการศึกษาของเราในปัจจุบันยังไม่ได้ก้าวหน้าไปรวดเร็วขนาดนั้น ถึงแม้มีข่าวว่าในช่วงครึ่งปีหลังจะมีการนำระบบการปฏิรูปใหม่มาใช้ แต่เด็กนักเรียนกลุ่มนี้ก็คงไม่ได้รับโอกาสให้เข้าไปมีส่วนร่วมในระบบใหม่นั้น
ฉันมักจะเก็บมาคิดกังวลอยู่เสมอว่าเด็กเหล่านี้จะเติบโตไปมีอนาคตแบบไหน ท้ายที่สุดแล้วสถานศึกษาแห่งนี้ก็เป็นเพียงการศึกษาในพื้นที่ชนบท ห่างไกลความเจริญ เทียบไม่ได้กับมาตรฐานการศึกษาในเมืองใหญ่
แต่วันนี้หลังจากที่ฉันได้มีโอกาสรับฟังความฝันของเซี่ยจิ้งเยียนและนักเรียนคนอื่นๆ ฉันก็เพิ่งรู้ตัวว่าตัวเองตื่นตูมและกังวลมากเกินไปค่ะ ในเมื่อเด็กๆ มีเป้าหมายและความฝันเป็นของตัวเอง พวกเขาย่อมรู้จักพยายามตั้งใจเรียนและผลักดันตัวเองให้ก้าวไปข้างหน้าอย่างแน่นอน”
ครูโจวหัวเราะออกมาอย่างอารมณ์ดี “เห็นไหมล่ะครับว่าการที่เรามีนักเรียนที่ยอดเยี่ยมคอยเป็นแบบอย่างและชี้แนะแนวทางให้กับเพื่อนๆ นั้น มันส่งผลดีมากขนาดไหน”
“เพราะฉะนั้นตอนที่ถึงเวลาพิจารณาเสนอชื่อตัวแทนยุวชนผู้บุกเบิกในช่วงครึ่งปีแรก คุณครูโจวอย่าลืมใส่ชื่อของเซี่ยจิ้งเยียนลงไปด้วยนะคะ” ครูหร่วนเอ่ยปากเตือนความจำ
สิทธิ์ขาดในการพิจารณาเสนอชื่อยุวชนผู้บุกเบิกเป็นหน้าที่รับผิดชอบของครูประจำชั้นแต่ละห้อง ซึ่งในกรณีของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ห้อง 2 ย่อมเป็นสิทธิ์ขาดของครูโจว
“คุณครูหร่วนวางใจได้เลยครับ เรื่องสำคัญแบบนี้ผมไม่มีทางลืมแน่นอน ผมกรอกชื่อของเธอเตรียมไว้ในใบสมัครเรียบร้อยแล้ว รอแค่ให้การสอบประเมินผลประจำหน่วยในอีกไม่กี่วันข้างหน้าเสร็จสิ้นลง ผมก็จะนำรายชื่อไปยื่นเรื่องเสนอให้ทันทีครับ” ในเมื่อครูโจวได้ประจักษ์ถึงความสามารถอันโดดเด่นของเซี่ยจิ้งเยียนด้วยตัวเองแล้ว เขาย่อมไม่มีความกังวลเลยสักนิดว่าเซี่ยจิ้งเยียนจะทำคะแนนสอบออกมาได้ไม่ดี
นักเรียนที่เปี่ยมไปด้วยศักยภาพอย่างเซี่ยจิ้งเยียนคือตัวแทนของนักเรียนดีเด่นอย่างแท้จริง ดังนั้นการสนับสนุนให้เธอได้รับตำแหน่งยุวชนผู้บุกเบิกจึงเป็นเรื่องที่สมเหตุสมผลและคู่ควรที่สุด
“ฉันได้ยินประกาศมาว่าในการคัดเลือกผู้สมัครเป็นกรรมการกองร้อยรอบนี้ สามารถเสนอชื่อตัวแทนได้ห้องละ 2 คนนะคะ” ครูหร่วนเอ่ยบอกข่าวพร้อมกับส่งยิ้มกว้างให้เพื่อนร่วมงาน
[จบบท]