บทที่ 294: คุมคะแนน
ทันทีที่กระดาษคำตอบถูกวางลงตรงหน้า เด็กๆ ทุกคนก็เริ่มก้มหน้าก้มตาอ่านโจทย์อย่างจริงจัง แต่ยิ่งไล่สายตาอ่านไปทีละข้อ สีหน้าของแต่ละคนก็ยิ่งเคร่งเครียดและประหม่ามากขึ้นเรื่อยๆ เด็กบางคนถึงกับเหงื่อเริ่มซึมออกมาตามไรผม
การที่อุตส่าห์ฝ่าฟันจนผ่านรอบคัดเลือกมาได้แปลว่าทุกคนต่างก็ตั้งเป้าหมายไว้ที่รอบชิงชนะเลิศ หากต้องมาพ่ายแพ้ในรอบนี้คงเป็นอะไรที่น่าเสียดายมากที่สุด
หลี่โหย่วไฉเองก็เช่นกัน หลังจากอ่านโจทย์ทั้งหมดจนจบ หัวใจของเขาก็เต้นไม่เป็นส่ำ
สำหรับกลุ่มนักเรียนที่ผลการเรียนดีอย่างพวกเขา แค่กวาดตาอ่านก็ประเมินได้แล้วว่าข้อสอบชุดนี้ยากหรือง่ายแค่ไหน
ปกติเวลาสอบทั่วไป เขาแทบจะไม่ต้องเสียเวลาคิดอะไรมากก็มองเห็นแนวทางว่าจะต้องแก้โจทย์ข้อนี้ยังไง หรือใช้วิธีไหนคำนวณได้บ้าง ต่อให้บางข้อจะมีความซับซ้อนอยู่บ้าง เขาก็มั่นใจว่าตัวเองแก้ได้
แต่สำหรับข้อสอบชุดนี้...มันยากกว่าปีที่แล้วไปไกลมาก เกินครึ่งหนึ่งของโจทย์ทั้งหมด เขายังมองไม่เห็นลู่ทางเลยว่าจะเริ่มทำยังไง ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าต้องติดแหง็กอยู่กับมันนานแค่ไหนกว่าจะคิดออก
จริงอยู่ที่รอบคัดเลือก โจวเจ๋อตงได้คะแนนไปแค่ 88 คะแนน ส่วนตัวเขาทำได้ถึง 95 คะแนน แต่หลี่โหย่วไฉไม่รู้สึกยินดีกับช่องว่างนั้นเลยสักนิด นั่นเพราะ 95 คะแนนที่เขาได้มา มันคือผลลัพธ์จากการใช้เวลาเกือบ 90 นาทีเต็ม นั่งทำจนเกือบจะหมดเวลาสอบ
ในขณะที่โจวเจ๋อตงใช้เวลาแค่ครึ่งชั่วโมงก็ได้ 88 คะแนนซึ่งเป็นคะแนนที่เพียงพอต่อการผ่านเกณฑ์ไปอย่างสบายๆ แล้ว
พื้นฐานของหลี่โหย่วไฉแน่นมาก เขาเก่งคณิตศาสตร์มาตั้งแต่ ป.1 แล้ว ส่วนหนึ่งก็เพราะครอบครัวของเขาทำงานในแวดวงการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนหรือเป็นครู เรียกได้ว่าสามรุ่นที่ผ่านล้วนเป็นนักการศึกษาทั้งสิ้น เขาจึงได้รับการปลูกฝังและฝึกฝนมาตั้งแต่ยังเด็ก นี่คือความภาคภูมิใจและความมั่นใจสูงสุดในวิชาคณิตศาสตร์ของเขา
ด้วยเหตุนี้เอง หลี่โหย่วไฉจึงประเมินสถานการณ์ได้ดีกว่าใคร ว่าการที่คนคนหนึ่งจะแก้โจทย์ยากๆ เหล่านั้นได้ด้วยความเร็วขนาดนั้น ต้องมีทักษะอยู่ในระดับที่น่ากลัวแค่ไหน
พอมาเจอข้อสอบในวันนี้ แม้ใจหนึ่งจะรู้สึกหวาดหวั่นกับความยากของมัน แต่เขาก็แอบโล่งใจอยู่ลึกๆ เหมือนกัน โจทย์พวกนี้เป็นโจทย์ที่ใหม่ถอดด้าม ไม่เคยปรากฏในการสอบปีก่อนๆ เลย นั่นหมายความว่าแม้แต่ตัวเขาเองก็ยังไม่เคยซ้อมทำโจทย์แนวนี้มาก่อน ดังนั้นเด็กบ้านนอกอย่างโจวเจ๋อตงก็ย่อมไม่เคยเห็นมันมาก่อนเช่นกัน
หลี่โหย่วไฉเผลอหันไปมองโจวเจ๋อตงโดยไม่รู้ตัว แต่ภาพที่เห็นกลับทำให้เขาชะงัก เด็กคนนั้นไม่ได้ทำเหมือนเด็กคนอื่นที่ต้องอ่านภาพรวมข้อสอบทั้งหมดก่อน แต่กลับก้มหน้าก้มตาจรดปากกาลงมือเขียนทันทีที่ได้ข้อสอบ
หลี่โหย่วไฉอ้าปากค้าง กว่าเขาจะดึงสติกลับมาได้ โจวเจ๋อตงก็กำลังพลิกกระดาษไปทำหน้าต่อไปแล้ว เด็กหนุ่มจ้องมองภาพนั้นตาค้างด้วยความไม่อยากเชื่อ จนกระทั่งครูคุมสอบที่อยู่ใกล้ๆ สังเกตเห็นว่าเขามัวแต่มองคนอื่น จึงกระแอมเตือนขึ้นมา
"อย่ามัวแต่มองคนอื่น รีบทำข้อสอบของตัวเอง"
หลี่โหย่วไฉสะดุ้งสุดตัว เขาหันขวับกลับมารีบก้มหน้ามองข้อสอบของตัวเอง ตอนนั้นเองที่เขารู้สึกได้ว่าเหงื่อไหลท่วมแผ่นหลังจนชุ่มไปหมด ไม่เข้าใจเหมือนกันว่าทำไม แต่จู่ๆ เขาก็รู้สึกกระสับกระส่ายใจคอไม่ดีขึ้นมา แม้แต่ความคิดที่ใช้เรียบเรียงวิธีทำโจทย์ก็ยังตีกันยุ่งเหยิงไปหมด
เวลาผ่านไปนานแค่ไหนก็ไม่รู้ หลี่โหย่วไฉรู้สึกเหมือนตัวเองเพิ่งทำข้อสอบไปได้ไม่กี่ข้อ แต่หางตากลับเหลือบไปเห็นว่าโจวเจ๋อตงลุกขึ้นจากที่นั่ง แล้วเดินไปส่งกระดาษคำตอบหน้าตาเฉย ท่าทางของเด็กคนนั้นดูเหมือนแค่มาสอบให้มันจบๆ ไปตามกระบวนการเท่านั้น ทำเอาบรรดาครูคุมสอบที่ยืนอยู่หน้าห้องพากันอึ้งไปตามๆ กัน
พอโจวเจ๋อตงเดินออกจากห้องสอบไป ครูคุมสอบคนหนึ่งก็เผลอหยิบกระดาษคำตอบของเขาขึ้นมาดูด้วยความอยากรู้ และยิ่งอ่านสีหน้าของเขาก็ยิ่งแสดงความตกตะลึงออกมาอย่างปิดไม่มิด จนครูคนอื่นๆ ที่คุมสอบอยู่ด้วยกันต้องรีบกรูเข้ามารุมล้อมเพื่อดูด้วย
ไม่ใช่ว่าพวกเขาเป็นพวกตื่นตูมอะไร แต่ความเร็วในการส่งข้อสอบของเด็กคนนี้มันผิดมนุษย์มนาจริงๆ เมื่อเหลือบมองนาฬิกาข้อมือ ทุกคนก็ต้องสูดหายใจ เพราะมันเป็นเวลาเดียวกับเมื่อวานเป๊ะ คือไม่ถึงครึ่งชั่วโมงด้วยซ้ำ
ตามหลักเหตุผลแล้ว มันเป็นไปไม่ได้เด็ดขาดที่จะทำเสร็จ โจทย์คณิตศาสตร์พวกนี้ต้องใช้ทั้งการคำนวณในกระดาษทด ต้องแสดงวิธีทำ แถมยังต้องใช้เวลาคิดวิเคราะห์อีก แต่เด็กคนนี้กลับส่งกระดาษคำตอบที่ขาวสะอาดแทบไม่มีรอยทดใดๆ เขาเขียนคำตอบและวิธีทำลงไปโดยตรงเลย
ในหัวของเหล่าครูเริ่มเต็มไปด้วยความสงสัย ตกลงว่าเด็กคนนี้เก่งกาจเหนือมนุษย์จริงๆ หรือว่ามีอะไรไม่ชอบมาพากลกันแน่ แต่ถ้าหากมีการโกงเกิดขึ้นจริง เจ้าตัวก็ไม่น่าจะกล้าทำอะไรโจ่งแจ้งอวดดีขนาดนี้กลางห้องสอบ
สถานการณ์นี้ทำให้ครูจากโรงเรียนอื่นเริ่มนั่งไม่ติด
ปีที่แล้วโรงเรียนประถมต่างภาษาก็คว้าอันดับ 1 ในการแข่งขันคณิตศาสตร์ไปครอง ทั้งๆ ที่ชื่อก็บอกอยู่ว่าเป็นโรงเรียนสอนภาษา แต่กลับเก่งคณิตศาสตร์จนเอาชนะโรงเรียนอื่นได้หมด ทำเอาครูโรงเรียนอื่นพากันเสียหน้าไปตามๆ กัน
มาปีนี้ ในบรรดาเด็ก 10 คนที่ผ่านเข้ารอบรองชนะเลิศ ก็มีถึง 3 คนที่เป็นนักเรียนจากโรงเรียนประถมต่างภาษาไปแล้ว พอมาเจอภาพเด็กส่งข้อสอบเร็วขนาดนี้อีก มันก็อดไม่ได้ที่จะทำให้พวกเขาคิดมาก
เพื่อรักษาความยุติธรรมของการแข่งขัน ข้อสอบชุดนี้จึงถูกออกแบบโดยการรวบรวมโจทย์จากครูของแต่ละโรงเรียนที่เข้าร่วม ก่อนจะเริ่มการสอบ ไม่มีใครคนใดคนหนึ่งรู้เนื้อหาข้อสอบทั้งหมดล่วงหน้า
ดังนั้นตามหลักเหตุผลแล้ว การทุจริตจึงแทบเป็นไปไม่ได้เลย
แต่ถ้าอย่างนั้น คนปกติที่ไหนจะเขียนคำตอบได้เร็วขนาดนี้ นี่มันความเร็วระดับที่เหมือนกับมีคนเอาเฉลยมากางให้ลอกชัดๆ
เมื่อการสอบสิ้นสุดและเด็กทุกคนส่งกระดาษคำตอบเรียบร้อยแล้ว กลุ่มครูจากโรงเรียนต่างๆ ก็เริ่มจับกลุ่มโวยวายกันทันที "เด็กคนนั้นมันผิดปกติเกินไปครับ ปีที่แล้วผมไม่ยักกะเคยเห็นหน้าเด็กคนนี้ ดูเหมือนจะเป็นนักเรียนที่เพิ่งย้ายเข้ามาใหม่"
"เรื่องนั้นใครๆ ก็รู้ครับ ว่าโรงเรียนประถมต่างภาษาน่ะเข้มงวดเรื่องการรับนักเรียนย้ายเข้าจะตาย โดยเฉพาะชั้นเรียนหัวกะทิที่คนธรรมดาไม่มีสิทธิ์ได้เหยียบเข้าไป ผมสงสัยจริงๆ ว่าเด็กคนนี้อาจจะมีเส้นสาย"
"ผมก็ว่ามันแปลกๆ ต่อให้เป็นผมเองก็ทำข้อสอบนี้ไม่เสร็จเร็วขนาดนั้นหรอกครับ นี่อะไร เขาไม่แม้แต่จะตรวจทานเลยด้วยซ้ำ ทำอย่างกับว่ารู้คำตอบทั้งหมดอยู่แล้ว"
"ท่านกรรมการคุมสอบครับ เรื่องนี้ต้องตรวจสอบอย่างละเอียดนะครับ ไม่อย่างนั้นมันจะไม่ยุติธรรมกับนักเรียนจากโรงเรียนอื่นอย่างมาก"
ยิ่งพูดคุยกัน แต่ละคนก็ยิ่งรู้สึกว่าข้อสันนิษฐานของตัวเองมีเหตุผล พวกเขาจึงเริ่มส่งเสียงดังขึ้น เรื่องนี้มันเกี่ยวข้องกับชื่อเสียงของโรงเรียนโดยตรง สถานการณ์แบบนี้ยอมกล่าวหาผิดคน ยังดีกว่าปล่อยให้มีการโกงเกิดขึ้น
ท่ามกลางเสียงวิพากษ์วิจารณ์นั้น กรรมการคุมสอบหลักยังคงนิ่งเงียบ เขาจ้องมองกระดาษคำตอบในมืออยู่นาน ก่อนจะเงยหน้าขึ้นมาพูดด้วยน้ำเสียงที่เด็ดเดี่ยว "ไม่ครับ เด็กคนนี้ไม่ได้โกง"
คำตอบนั้นทำให้ครูคนอื่นๆ พากันตกตะลึง พวกเขามองหน้ากันอย่างไม่อยากเชื่อ "ท่านแน่ใจได้ยังไงครับว่าเขาไม่ได้โกง ผมได้ยินข่าวมาแว่วๆ นะครับว่า แม่ของเด็กคนนั้นก็เป็นครูสอนอยู่ที่โรงเรียนประถมต่างภาษาเหมือนกัน การที่เขาจะรู้คำตอบล่วงหน้ามันก็ไม่ใช่ว่าจะเป็นไปไม่ได้เลย"
กรรมการคุมสอบส่ายศีรษะ "พวกคุณลองมาดูวิธีแก้โจทย์ของเขาดีกว่าครับ แล้วค่อยบอกว่านี่ใช่วิธีที่เด็กประถมทั่วไปเขาเรียนกันหรือเปล่า"
เขาชี้ไปที่วิธีทำบนกระดาษคำตอบ "โจทย์ที่เราทุกคนช่วยกันออก ล้วนมีธงคำตอบหรือแนวทางการคิดแบบมาตรฐานกำกับไว้ แต่ในข้อที่ต้องแสดงวิธีทำทั้งหมดของเด็กคนนี้ วิธีการคำนวณและขั้นตอนที่เขาเขียนมา มันไม่เหมือนกับคำตอบมาตรฐานของเราเลยแม้แต่น้อย วิธีแก้โจทย์ของเขามันทั้งแม่นยำและเฉียบคมกว่ามาก! คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่พลิกแพลงได้หลากหลาย มีวิธีแก้โจทย์ได้หลายแบบ และผมขอยืนยันว่าหลังจากที่ได้ดูข้อสอบของเด็กทุกคนแล้ว มีแค่เขาเพียงคนเดียวเท่านั้นที่ใช้วิธีการเหล่านี้"
"เด็กคนนี้คงจะเคยเรียนเนื้อหาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมต้นหรืออาจจะมัธยมปลายมาก่อน หรือไม่ก็คงเคยอ่านหนังสือพวกนั้นผ่านตามาบ้าง ถึงได้เชื่อมโยงจนคิดวิธีแก้โจทย์แบบนี้ออกมาได้" กรรมการคุมสอบวิเคราะห์ "แต่ช่างเรื่องนั้นก่อนเถอะครับ นั่นไม่ใช่ประเด็นที่ผมนึกทึ่งเท่าไหร่ ตอนนี้พวกคุณรู้หรือยังว่าคะแนนรวมของเด็กคนนี้ถ้าคิดออกมาแล้ว มันจะได้เท่าไหร่"
ครูคนอื่นๆ ยังคงอึ้งกับสิ่งที่ได้ยิน พวกเขายังรู้สึกว่ามันเป็นไปไม่ได้อยู่ดี เด็กคนนี้เพิ่งจะอยู่ ป.4 เท่านั้น การที่เขาจะเคยอ่านเนื้อหาของมัธยมต้นมาบ้างยังพอทำความเข้าใจได้ แต่เนื้อหาของมัธยมปลายนี่มันเรื่องอะไรกัน แค่เคยอ่านผ่านตาก็สามารถประยุกต์ใช้ได้คล่องแคล่วขนาดนี้เลยเหรอ นั่นมันยังใช่คนอยู่หรือเปล่า
[จบบท]